Para muitos, a escola é um regime prisional semi-aberto ao qual foram condenados ao nascer, e, se forem bem comportados, terão sua pena ampliada. Do lado de fora dos muros e grades ficam o prazer e a alegria. Nas mochilas às vezes percebemos a subversão, expressa pelo tráfico de sonhos que não se limitaram ao horizonte restrito do quadro-negro. Sinceramente eu gostaria de saber o porque sou obrigado a estudar tantas matérias, se 60% disso tudo vai ser engolido pela amnésia frequente de coisas que não me interessam. Eu acho que o modelo de escola atual poderia ter uma ideia mais ampla sobre oque e realmente nescessario para minha formação. Qual seria o porque de estudar dez, onze, doze matérias se provavelmente só irei usar uma, duas ou no máximo três para seguir a minha vida?! Seria muito melhor se os educadores pudessem ser menos egocêntricos e aceitassem que eles não são portadores de TODA A VERDADE!, eu gostaria que a escola(pelo menos as que eu frequentei ate hoje) não tentasse criar uma espécie de barreira primitiva de pensamentos e verdades limitadas e que ao invés disso exercitassem a minha capacidade de imaginação e de ver alem do horizonte da lógica, numerologia e teorias prontas que eles aprenderam na faculdade. Sou muito questionado por não ter mais vontade de fingir que nada disso acontece, apesar de estar na metade do terceiro ano, isso ainda me revolta. Não tenho a MÍNIMA vontade de frequentar as aulas, muito menos estudar aquelas matérias todas! Pode ser que outros fatores externos possam influenciar nessa aversão a escola... Mas de forma alguma quer dizer que nada disso acontece.
